LA CÉLULA EUCARIOTA. INTRODUCCIÓN

"La célula es la unidad anatómica y fisilógica de todos los seres vivos, pues todos los organismos están constituidos por una o varias células". Este es uno de los postulados de la moderna teoría celular, que ya en los años 1838-1839 propusienron M. Schleiden y T. Schwann, y en la actualidad sigue siendo aceptada.

Fotografía de uno de los tipos celulares que componen la sangre, eritrocitos o glóbulos rojos.

TAREA

La tarea consiste en la elaboración de un mural que debe contener las características estructurales principales de las células eucariotas, tanto animales como vegetales. También debe incluir los procesos metabólicos generales y especificos de estas células.

Ademas de la construcción del poster, se tendrá que preparar una breve esposición para una evaluación por parte de los compañeros de la clase.

Fotografía de una célula madre de médula ósea, obtenida mediante microscópio electrónico de barrido.

PROCESO

Cada mural será construido sobre cartulina grande por grupos de 4 alumnos; la lista de los grupos será expuesta en el tablón de anuncios de la clase. Dentro del grupo se elegirán dos representantes, que llevarán a cabo la presentación; en el turno de críticas a los compañeros deberan participar todos los mienbros del grupo.

Maqueta de una célula eucariota.

RECURSOS

Los siguientes enlaces os ayudarán en la búsqueda de información para la realización del poster, así como en la búsqueda de fotos y esquemas para la presentación:

• http://www.biologia.edu.ar/
• http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/1ESO/planeta_habitado/activ_video2.htm
• http://www.bibliotecavirtual.com.do/Biologia/LaCelulaVejetal.htm
• http://www.educa.aragob.es/iescarin/depart/biogeo/varios/BiologiaCurtis/Seccion%202/2%20-%20Capitulo%208.htm
• http://www.indexnet.santillana.es/rcs/_archivos/Recursos/biologiageologia/celula.pdf

EVALUACIÓN

Para la evaluación de esta tarea se tendrán en cuenta diversos aspectos, cada uno en un porcentage. Así, el 50% de la nota final será la calidad y precisión en cuanto a los contenidos. El 30% vendrá determinado por la exposición y la participación en la evaluación de los demás posters. Por último, el 20% de la calificación total será asignado en cuanto al formato del poster.

CONCLUSIÓN

Con la elaboración de este poster se pretende conseguir el conocimiento en profundidad de la unidad fundamental de los seres vivos, la relación entre células vegetales y animales en cuanto a sus componentes funcionales y sus reacciones metabólicas.

Por otra parte, se desea fomentar el trabajo en grupo y enseñar a hacer y entender críticas constructivas.